Thüringer Schulkinder haben nach Distanzunterricht große Handschrift-Defizite

dpa
| Lesedauer: 3 Minuten
Sie schreiben zu langsam, halten die Ränder nicht ein oder haben Probleme beim Textverständnis: Die Schulschließungen während der Corona-Pandemie haben bei Schülern Defizite verstärkt.

Sie schreiben zu langsam, halten die Ränder nicht ein oder haben Probleme beim Textverständnis: Die Schulschließungen während der Corona-Pandemie haben bei Schülern Defizite verstärkt.

Foto: Oliver Gierens/dpa (Symbolfoto)

Erfurt/Heroldsberg.  Der digitale Wandel und die Corona-Pandemie haben u.a. bei der Handschrift von Thüringer Schülern Spuren hinterlassen.

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Schwierigkeiten bei Schreibgeschwindigkeit und Leserlichkeit

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Handschrift verliert durch digitale Endgeräte an Bedeutung

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